中班主题蚯蚓来到我们班教案

中班主题蚯蚓来到我们班教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的中班主题蚯蚓来到我们班教案，欢迎阅读与收藏。

活动目标

1、积极寻找蚯蚓，对蚯蚓充满好奇。

2、能细致地观察蚯蚓，清楚地表达观察的内容。

3、了解蚯蚓的名称，外形特征，生活习性和用途。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

重点难点

能细致地观察蚯蚓，清楚地表达观察的内容。

了解蚯蚓的名称，外形特征，生活习性和用途。

活动准备

教师准备小铲子，小锄头等工具。

活动过程

1、教师引导幼儿找找蚯蚓宝宝在哪里。

（1）提问：在哪里能找到蚯蚓？

（2）幼儿分散寻找蚯蚓，并用小铲子，小锄头等工具挖一挖泥土，看看蚯蚓在哪里。

2、教师引导幼儿观察蚯蚓宝宝的样子。

（1）引导幼儿看一看：蚯蚓的身体像什么？身体的前后有什么？蚯蚓是怎样行走的？鼓励幼儿摸一摸：蚯蚓的身体摸上去有什么感觉？

（2）引导幼儿交流自己观察到的结果，说说蚯蚓是什么样子的。

3、教师引导幼儿说说蚯蚓宝宝的本领。

（1）提问：你知道蚯蚓宝宝有什么本领吗？

（2）引导幼儿探究蚯蚓的本领、如：请幼儿介绍寻找蚯蚓的办法，说说哪里比较容易找到蚯蚓；观察有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤，发现分们的区别；做小实验，观察蚯蚓再生的本领。

（3）简单介绍蚯蚓的其它本领（蚯蚓能预报天气，粪便可做肥料等。

活动提示

1、此活动宜在户外有较湿润土壤的.地主进行、活动的难点在第三个步骤，教师可重点引导幼儿观察蚯蚓的再生现象，并通过让幼儿比较有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤来加深感性认识。

2、将蚯蚓放在自然角饲养，引导幼儿自由观察，看看蚯蚓爱吃什么。

　　教学反思

看得出，孩子们有着浓厚的探究欲望，特别喜欢上有关于科学常识的课，教室里时而出奇的安静，时而三五成群的议论纷纷，这是我喜欢的教学氛围！

由于幼儿园没有适宜的土壤可以挖到蚯蚓，事先我就从家附近挖了一些蚯蚓带到班上，在每张桌子上都放了一条，孩子们兴致极高的观看着这个有趣的小生命，他们也边看边说着自己观察到的发现，特别是我示范解剖蚯蚓的时候，幼儿都屏住呼吸认真的看着，虽然我也有些不忍把一条活蹦乱跳的蚯蚓弄得鲜血直流，但为了幼儿们能更好的理解蚯蚓的再生功能，也只有这样了。幼儿有一定的对科学的探索欲望，今后要多引导他们去探究！