活动策划

关于活动策划模板合集7篇

活动目标：

1.能积极参与活动，并愿意在集体面前大胆地表现自己。

2.体验和爸爸妈妈一起参与集体活动的快乐，并感受新年的欢乐气氛。

活动准备：

1.布置节日环境及节目的排练（各班教师）。

2.通知家长（网站或口头）。

3．亲子游戏中的器械准备（各班生活老师）。

4．相机及拍照（各班配班老师）。

5．签到表（韩园）。

6．会场音乐（卜花）

7．各班将活动照片制作成PPT；标题PPT（吴晶）

活动时间：

20xx年1月3日下午14：30

活动地点：

各班教室

活动流程：

1．致欢迎词，观看幻灯片。

2.幼儿才艺展示。

3.亲子乐。

4.祝福你我他。

活动过程：

1．引导家长签到

2．班主任致欢迎词（观看幻灯片）

尊敬的各位家长、小朋友们：大家好！

金蛇辞岁寒风尽，骏马迎春喜气来。首先要表扬大家不畏严寒来到幼儿园和孩子们共同度过本学期在园的最后一天，同时也对大家的到来表示热烈的欢迎。在即将过去的这一学期中，您和孩子一起感受了幼儿园的学习生活，也和我们一起见证了孩子成长路上的每一个“闪光点”，值得欣喜的是孩子们在各方面均取得了长足的进步，各项能力得到了全面发展，孩子们点点滴滴的进步都离不开您的大力支持与配合，在此，我们中二班全体老师衷心地向您说一声“谢谢！”接下来请各位家长和小朋友们共同欣赏本学期中的一些活动花絮。

3．幼儿才艺展示。

（1）下面进行的是第二个环节，即幼儿汇报会。我们会将本学期中学习的一些本领向大家作个展示，当然希望家长朋友们也互动起来。首先，在这辞旧迎新的快乐时刻，让我们一起起立，共同高歌一曲《新年好》！

（2）今年是我们中华人民共和国成立六十周年，在祖国母亲的六十华诞之年，举国同庆，我们小朋友也要把最甜美的歌声献给祖国，请听《国旗多美丽》。

（3）儿歌简短明快，浅显易懂，读起来朗朗上口，深受孩子们的喜爱。孩子们在学习儿歌的过程中懂得了许多道理，并且对儿童的思维、想象力和语言的发展，具有积极的作用。请欣赏由小朋友为大家带来的儿歌大串联。

全部幼儿朗诵：

诗歌《我们的祖国真大》诗歌《新年》

分组朗诵：

第一组《老师的手》、《我是三军总司令》

第二组《别说我小》、《秋天的画报》

第三组《值日生》、《下雪天，像过节》

第四组《团结友爱亲又亲》、《小雪花》

（4）我们的小朋友不仅口齿伶俐，会说这么多的儿歌；而且还有一双灵巧的小手，接下来请欣赏手指游戏《五只猴子》《一只两只蜘蛛》《石头剪刀布》

（5）歌曲歌谣语调优美，内容生动有趣。在这开心的日子里，就让这开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。请欣赏歌曲联唱

分组唱：

第一组《咚咚锵》、《我们是中班小朋友》

第二组《雪花和雨滴》、《朋友越多越快乐》

第三组《快乐的动物园》、《宝宝不怕冷》

第四组《小树叶》、《郊游》

全部唱：《认识你呀真高兴》、《过新年》

（6）阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑；幼儿园，教室里，活泼的是我们孩童的天真，让我们踏着欢快的节拍跳起来吧，请欣赏韵律活动：《头发、肩膀、膝盖、脚》、《摘果子》、《请你和我跳个舞》

（7）刚才的热身运动带给我们冬日的暖意，现在，我们要来段英文秀。

请欣赏《BigHippo》《Littlepig》《AreyouOK》《Rainraingoaway》。

4．亲子乐。

欢乐的节日，幸福的时刻，到处都是欢歌笑语，每个人此时都乐开了花，我们的家长也不能例外，现在，让我们一起进入下一个环节“亲子乐”。

（1）过小河

玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。四个家庭为一组，先过小河的家庭为胜。

（2）传悄悄话

玩法：家长与幼儿坐成一排，老师将全体人员分成两组，由英文老师悄悄告诉每组排头幼儿，然后排头幼儿悄悄告诉其家长，再由家长传给下一位幼儿，依次悄悄传话，再由最后一名家长大声告诉老师。比一比哪一队不仅传话速度快，而且正确，并由英文老师判定，发放小礼物。

5．祝福你我他。

谢谢家长和小朋友的精彩表演。在我们一起品尝甜蜜的时候，寒假即将开始，我们怎样度过一个安全、健康、快乐、有益的假期呢？

友情提示各位家长对宝贝儿们做好安全教育，如：注意防电、防火、等方面的教育，并禁止孩子燃放鞭炮，使孩子掌握基本的自护自救知识，以提高自我保护与防范能力；注意交通安全，不让孩子单独外出，不要在公路上追逐嬉戏，告知与亲人走散后联系的方法。

另外，做好卫生保健教育，如：注意饮食卫生安全，定时进餐，不暴饮暴食，并防止“病从口入”；并选择性地陪同孩子一起适当观看电视节目，不使眼睛过度疲劳。最后，习惯养成教育千万不能懈怠。多抽时间与孩子交流、沟通，增进亲子感情，尽量丰富孩子的生活内容；教育幼儿讲文明、有礼貌，培养幼儿勤俭节约，不乱花钱的好习惯，要求孩子自己能做的事情自己做，在家做个好孩子；开展适宜的户外活动，可以选择天气较好的上午让幼儿练习拍皮球、骑车、散步等，增强幼儿的体质。

今天的期末家长汇报会到此结束。虽然相聚很短暂，但欢乐会一直延续！在新的一年里，让我们携起手来，共同努力，创造宝贝们更加灿烂辉煌的明天！最后，衷心的祝愿大家在新的一年里，合家欢乐，幸福安康，祝愿我们的宝贝们健健康康，聪明伶俐。谢谢大家，我们明年再相会！

1、 主题：团日创先争优才艺送温暖

2、 活动背景：

这是我们团日与学雷锋的系列活动之一，各个参与团日设计的班级都创作了富有创意又富有意义的节目，而这又恰逢我们的学雷锋月，为更好体现我们创先争优的主题，我们将把这些大学生们的创意带出校门，让我们团日的意义更大。

3、 活动的目的与意义

这是我们大学生将自己的创意带到校外去，不仅仅能够与我们的学雷锋月活动更好的结合在一起，也可以让我们的活动更加有意义。将我们的活动带到校外能够增加我们实践经验，能够利用我们的自身优势，带去我们知识，让团日更有意义，更能够结合实际。

4、 时间：

开幕式后的周末（3月中旬）

5、活动地点：

青志各服务点（大 ……此处隐藏2545个字……报告厅没有任何遗留后方可离开。

活动部部长带各干事指引听讲座的同学去电子楼参观科技展，现场干事负责三点到四点展览的各个项目，其余干事负责维护好现场的秩序，及时解决出现的各种问题。四点到五点，由组织部和办公室来接替活动部的事务。注：干事有解决不了的事情，及时上报部长。展览结束后，各组织成员负责清理展览场地，包括收拾桌子椅子，归还显示器及其他物品，并且做好疏散工作。

4.第四阶段：颁奖晚会

科技展项目展出环节后由网上投票和老师打分得出最后的获奖团队，科协确定好各个获奖作品获得的奖项，于周五在图书馆报告厅举行颁奖晚会，届时提前邀请老师作为颁奖嘉宾。学生会生活部和科协部分成员负责布置会场，并且在晚会期间维持现场秩序，最后科协和学生会干事留下来打扫晚会现场，收拾完毕离开。（详情见最下方策划）。

八、活动后期工作：

l 将展品收齐整理，遵循循环利用的原则，将下次活动可以利用的物件整理保管。清理打扫会场，将会场回归原样。

l 将活动所借用的物品尽快交还给相应的老师。将实物展品送还给相关队伍。

l 投票结果的统计和公布，对相应的队伍进行奖品发放。

l 活动的相关报道，于微信平台等网络平台上进行报道，以及资料的相关整理总结。

九、注意事项：

1．参展作品要分配到人进行联系，除了本院的作品，还要搜集外院的优秀作品，活动前要完成参展作品的搜集，上报主席团。

2．提前借好图书馆报告厅报告厅以及活动展览场地。活动举办前至少观察过一次场地，确定好天气情况，并且明确进行活动的桌子摆放的位置，安排展区，并且告知项目负责人项目展出的位置。

3．活动所需物品的购买与保存：物品购买必须充足并且避免意外，最好买超过实际用量，保存者必须做到认真负责。

4．科技展中途的企业讲座提前请老师进行联系。

十、资金预算：

1．购买六个奖项的奖杯及奖状220元；

2．购买作品器件和制作展板：

3．购买展览物品：

4. 晚会礼服350元；

5. 晚会灯光600元；

6. 其他经费

总计：1300元

十一、附件：

（一）活动目的：

1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；

2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。

（二）重点：学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。

（三）活动准备： 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。

（四）活动过程：

1、在音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！”

2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”

3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”

（四）活动过程：1、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。

（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。

（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中。

（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。

（4）1、听——，猜猜它是谁？“咩——，咩——”请幼儿上台来贴，及时表扬。

2、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”

3、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？”

4、边做动作边念儿歌，要求读准音。5、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。

为了宣传心理健康知识，引导我校大学生关注心理问题，不断丰富校园文化，同时为学生解决实际问题提供及时、恰当并富有成效的帮助和辅导，经研究，决定举办我院首届原创校园心理情景剧作品征集活动。现将有关事项安排如下：

一、活动名称

原创校园心理情景剧作品征集活动

二、活动目的

通过原创校园心理情景剧作品的创造，为新时代的大学生提供一个内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角，进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，从而为解决实际问题提供及时、恰当并富有成效的帮助和辅导。

三、活动时间

11月8日至12月8日

四、活动对象

教育科学学院全体学生

五、活动要求

1. 以校园生活为主题，反映大学生心理问题为主旨。如环境适应、人际交往、情绪问题、学业问题、恋爱心理、自卑、网络成瘾等等。

2. 能贴近现实、反映大学生活的矛盾与冲突，具有鲜明时代感，表现学生心理动态；要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题，做到主题鲜明。

3. 以对事件的处理过程为主线，可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式表现，要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理干预和教育。

4. 创作的剧本字数不少于3500字，表演时间控制在15—20分钟。

5. 提交的剧本，须为原创，若存在抄袭、剽窃等，一经发现，取消参赛资格。

六、活动流程策划

1. 前期宣传

（1）11月9日院团委宣传部制作宣传海报，并张贴在宣传栏。

（2）学生会心理保健部于11月9日19∶00在同心楼教114教室召集班级心理保健员和宿舍长会议，就此次活动进行宣传、动员，要求各班级、各宿舍积极鼓励同学参与到活动中来。

（3）辅导员利用周日晚点评时间进行再动员。

2. 投稿方式

所有参赛作品需在稿件上注明作者姓名、年级专业班级、联系电话（格式见附件），并于12月8日前将电子版发送至，纸质版由班级心理保健员交至学生会心理保健部（联系人郭姝华、联系电话：）。

3. 评分标准（满分100分）

主题20分：主题明确、新颖，有教育、启示意义，适合学生表演。

内容20分：内容健康、向上、生动，符合大学生年龄特点，能充分表达主题，能体现学生的心理世界。

方法20分：心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效。

情节20分：能够体现心理知识的运用，能感染读者。

其他20分：剧本要求写明创作意图、故事梗概、人物介绍、道具等。

4. 评奖办法

12月底前组织专业老师对征集作品进行评审，评出一等奖1—2名，二等奖2—4名，三等奖5—7名，优秀奖若干名。同时给获奖作者颁发荣誉证书和奖金（一、二、三等奖分别奖励150元、120元、100元）。