大班社会教案

大班社会教案(15篇)

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的大班社会教案，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

⑴结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。

⑵鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 ⑶帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。

活动准备：

1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。

2、材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。

3、教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。

活动过程：

1、通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。

① 带领幼儿参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？

② 请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。可以从自己学会的本领。如：念儿歌、画画等方面） 小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？

2、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。

☆ 教师和幼儿共同找找>教师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。

☆ 请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。

☆ 请幼儿读一篇寓言故事“狐狸与仙鹤”。

☆ 请幼儿上来拼图，（拼图时间会很长，因此要安排在前面，这样可以减少等待时间。）

☆ 展览幼儿的绘画作用（教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，再用绳子串起来展示在教室里）。

☆ 童话剧表演，将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。（排在绘画展览等几个比较安静的活动之后，动静交替，使活动进入一个小高潮，更加激发每个幼儿上来表演的欲望）。

☆ 表演儿童英语，请幼儿说一句短句。

☆ 请幼儿上来弹一曲动听的乐曲，让幼儿感受到优美的音乐。

☆ 将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。

☆ 进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。

☆ 诗歌朗诵，有表情地朗诵。

☆ 关心同伴，通过录像形式表现出来。

☆ 现场表演做操，看到别人的认真。

☆ 抛接沙袋，参加体育活动，抛得高、准。

☆ 现场表演折纸，折得整齐而且有一定的难度。

☆ 鼓励幼儿爱清洁、讲卫生。（让平日能力较弱的幼儿也有展示自己长处 的机会，使幼儿懂得日常生活中每一件事都要做好）。

☆ 角色游戏玩得好。（录像展示）

☆ 计算学得好，表演顺倒数（20以内）。

小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的…有的…有的，并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。

3、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。

① 请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？

② 鼓励幼儿今后继续努力，争取不断的进步。

活动目标：

1、发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作、提高动作的协调性。

2、尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。

3、懂得与同伴交流，合作并从中分享成功，体验助人的快乐。

活动准备：

1、各种搬运气球的铺助工具：塑料袋，纸板，小篮，报纸，，小桶，盘子。

2、吹好气球若干，装好水的气球"鸵鸟蛋"若干。

活动过程：

一、玩气球进行热身运动，师生问好。

1、师：今天老师带了很多气球，我们一起来玩一玩吧！看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球呢！（教师与幼儿一起玩气球）

2、师：你是怎么玩的？（用头顶，用手拍）在玩的时候你是怎么保护气球的（轻轻的）小朋友玩得开不开心呀，我也来玩一玩（老师拿鸵鸟蛋，哎呀怎么这么重呀，你来试试，怎么回事呀，里面有水呢）不对我这个可是鸵鸟蛋。

3、师：小朋友，玩的方法真多。

二、感知徒手运送"鸵鸟蛋"的方法。

1、师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮它运送蛋，那我们赶紧去吧！

2、师：不过我要提醒你们，运送时要小心注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋（装有水的气球）现在教师把小朋友分成两组，我们先要经过鸵鸟家从鸵鸟家把蛋取出运到库房里，记住轻拿轻放，准备好了吗？（好）开始吧！刚才你们把蛋宝宝安全地运到蛋库房没有破掉，真棒来介绍一下经验吧！

3、师：刚才运送的过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的？（请个别来示范运蛋的动作，抱着蛋走，托着蛋走）

4、师：只有保持自己身体平衡了，才能将"蛋"完好无损地运达目的地。

三、体验器具运送"鸵鸟蛋"的方法。

1、探索"护蛋"方法。

师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到"甜甜"食品加工厂去，运到加工厂干嘛，我们一起来看看要经过哪些地方才能顺利到达"甜甜食品加工厂"。（跳过障碍，跨过小洒，钻过山洞）

师：我们已经是第二次运蛋，如何运得又快又保护的好，不让蛋壳破损就看你们的了。

师：总结我刚才看到某某小朋友运得又快又稳，请他来介绍一下经验，我刚才看到某某小朋友运得很吃力，要保持身体平衡了，运蛋时不要幅度太大。

2、探索多种"护蛋"方法。

师：鸵鸟妈妈真高兴，对我们大（二）班小朋友非常满意，说你们太棒了，还想你们帮忙，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，我们一起来看看要经过哪些地方才能顺利到达农村加工厂，这次的地形比较复杂，用手"运蛋"可能有些困难了，老师帮你们准备了一些"运蛋"的用具。（事先放旁边东西，用扳纸包住蛋，塑料袋装，用小桶捡）

师：总结这次运蛋我发现我们班小朋友用的办法都不错。（幼儿操作的内容）

四、集体合作完成运蛋的任务

1、师：小朋友们真会动脑筋，鸵鸟妈妈要奖励我们呢？

不过它要看看小朋友合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好。（必须俩个俩个的）运蛋比赛开始了，幼儿操作，哪一个比赛最快呀！

2、师：今天我们帮了鸵鸟妈妈的大忙，开心吗？（开心）今天我们 ……此处隐藏11536个字……自己的感受。

老师：“我们这里有这么多的小区，有老一些的小区，有新建的小区，我知道你们也有自己生活的小区，我们来介绍一下自己的生活小区吧！”幼儿说对生活小区的新发现和喜欢自己小区的理由。老师随机的贴上喜欢的标记，如：绿化很好，贴上花草绿树的绿化标记。

二、建构

老师：“小区为我们的生活提供了整洁、漂亮的环境，还有各种便利的服务。如：儿童乐园、健身中心、超市等，可以使我们生活的更美好。我们来做小小设计师，看看每一组上有各种积木和玩具，呆会我们小朋友动手设计我们喜欢的生活小区。”

1、幼儿分组合作。

2、老师重点观察幼儿使用材料的情况和了解幼儿的想法。

三、反思

老师：“现在请各组来介绍一下自己搭建了怎么样的小区？用了哪些积木和材料来搭？为什么要这样搭呢？我们都来为自己的小区做宣传吧！”

四、延续

1、与同伴互相交流，然后改进生活小区，给它加上一项其他同伴没有东西，让它的变得更漂亮更坚固。

2、讨论如何做个文明小公民爱护我们生活的小区。

活动反思：

通过活动的开展，了解社区的生活设施，感受社区生活的便利、社区环境的整洁和美丽，萌发热爱社区的情感，提高美的感受力。主要采用了让幼儿看录像、讨论、动手设计等多种形式进行教学，幼儿的兴趣浓厚，积极参与，培养了幼儿爱生活、爱环境、爱社区的感情。进行中一定要以幼儿的兴趣和需要作为依据来确定活动的具体内容，边实施边及时调整。例如：在探索房子的结构，教师从小区中的学校、超市、医院等基本场所进行讲解设计，更多地从幼儿的兴趣和爱好出发，让幼儿自己动手设计生活小区，使幼儿真正成为活动的参与者。

　　设计意图：

春天的脚步款款走来，微风吹上了我们的脸，孩子们的脸上洋溢着微笑和欢乐。因为春天来了，因为植树节要到了，每当植树节来的时候，天气总是暖暖的，小鸟总是唱着欢快的歌曲。为了让幼儿知道春天来了，植树节要植树的基本常识，特意设计了本次教学活动——植树节。

　　活动目标：

1、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

2、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动。

3、让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

活动准备：

1、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

2、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

3、自制常见树小纸牌人手3~4张。

　　活动过程：

一、讲树

1. 观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2. 避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

3. 观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树（植树对人类的益处）

观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌

幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

四、种树

1.激发幼儿参与种树的兴趣——带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

（1）种植工具

（2）种植方法

2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

编后语：

植树节在春天，植树节的时候，我们小朋友将树苗运来了城市的郊区，拿着手中的小铁锹，将一棵一棵小树种栽了下去，等待着希望发芽，等待着长成参天大树，这是孩子的小小愿望，小树苗，你快快长大吧！

活动目标：

1、通过故事内容，理合作"的意义，知道生活中处处有合作。

2、在游戏中积极参与协商、分工，提高与同伴合作的能力，体验合作的快乐。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已经听过《南瓜汤》这个故事。

2、物质准备：故事《南瓜汤》图片、视频、纸杯、雪花片。

活动过程：

一、故事导入，【理解合作的意义】

1、出示图片1，引导幼儿回忆故事内容。

师：之前我们一起听了《南瓜汤》的故事，你们还记得吗?

2、出示图片2，理解合作的含义。

师：松鼠、鸭子和猫这三个好朋友，他们都做了哪些事情呢?

小结：原来南瓜汤之所以好喝，是因为这三个好朋友合作完成的。

3、观看视频，小动物是怎样合作的。

小结：小动物们通过合作，齐心协力，就能够战胜强大的敌人。

4、联系生活，说说自己有过哪些合作经验。

小结：有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。

二、纸杯游戏，【实践操作，初步体验合作】

要求：人手一个纸杯，六人一组合作将杯子垒成一个金字塔。

师:你觉得这个金字塔里面哪个杯子是不需要的?

小结：这六个杯子就代表了合作团队中的每一个人，在合作中每个人都很重要，缺一不可。

三、故事延续，【经验梳理，合作中的出现矛盾怎么办】

要点：合作中出现矛盾时，引导幼儿通过协商、分工提高合作能力。

1、出示图片3，三个好朋友怎么了?为什么争吵?

2、说一说你有什么好办法能够帮助他们解决矛盾。

小结：原来好朋友在合作中也会遇到矛盾，我们可以通过沟通，商量来解决。

四、搭建花园，【经验提升，体验协商、分工合作的快乐】

要求：请6个小朋友一组分工合作搭建花园。

1、出示建筑图纸，引导幼儿仔细观察。

2、引导幼儿分工明确，在规定的时间完成任务。

3、每组请一位小朋友介绍他们是怎样分工合作的。

小结：老师发现在刚才的合作中你们会商量、会分工，真不错，给自己一点掌声。

五、总结小朋友，你们发现了吗?在我们平时生活中、游戏中，有许多的事情是需要合作的，合作可以把本来复杂的事情变的简单，合作也可以让事情做的又快又好，只要大家同心协力，互相合作，什么事都难不倒我们 ，合作力量大，你们说对吗?好，那接下来我们一起回到班级里看一看，说不定正好有一些事情正在等着我们合作完成呢!