卡罗尔和她的猫的教案

时间:2024-07-20 09:21:23
卡罗尔和她的猫的教案

卡罗尔和她的猫的教案

在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的卡罗尔和她的猫的教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学习目标

⒈会认15个生字。

⒉学习默读课文,体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。

⒊感受卡罗尔善良的童心,并从中受到情感熏陶。

教学重点

学会默读课文,从中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引起的情感变化。

教学难点

感受卡罗尔善良美好的童心。

课前准备

课件;课前搜集广告词。

课时安排

2课时

第一课时

一、激趣导入,揭示课题

⒈师谈话:同学们,你们喜欢猫吗?能说说为什么吗?(课件出示各种姿态的猫,学生感受猫的可爱)

⒉有一个小朋友,她也很喜欢猫,她的名字叫(板书:卡罗尔),谁能读读?

出示课文挂图:你看到了什么?(指名说)这个小女孩就是卡罗尔,她非常喜欢小猫。(板书“和小猫”)

卡罗尔和小猫之间发生了一些有趣的.事,你们想知道吗?那么让我们一起来学习第8课《卡罗尔和她的小猫》。(板书“她的”)

⒊今天老师给大家上一节自习课,我们要像大哥哥,大姐姐们自己学习8《卡罗尔和她的小猫》,也就是说自己默读学习。

对话平台

二、初读课文,整体感知

⒈用自己喜欢的方式读课文,注意把字音读准确,读通句子。

⒉学生朗读,师生共同校正字音。

⒊教师范读。

三、合作交流,学习生字

⒈课件出示生字,各自认识,不会读的向同桌请教。

⒉同桌互读,互相推荐最得意的记字方法。

⒊指名认读生字,交流方法,并组词、说话。

⒋游戏:认真听,仔细想,根据教师的讲述、表演,说出相应的字。

⑴不上不下(卡)

⑵兔子的尾巴不见了(免)

⑶土撒在热水上(垫)

⑷明白的反义词(糊涂)

⑸妈妈做饭的地方(厨)

⑹做一下“蹭”这一动作。

⑺学猫叫。 ⑻出示绒线团,学生找出“绒”

注意:①“卡”是多音字,在音译词中读kǎ;“涂”在“糊涂”一词中读轻声。

②多音字

dāi(待一会儿待在家里)jiān(中间房间时间)

待间

dài(等待招待)jiàn(黑白相间间隔)

dā(滴滴答答答应答理)

dá(回答答案答题)

四、学习默读

⒈学生默读课文,说说有什么感受?(默读的方法:集中注意力,不出声,不指读。)

【初步默读课文后学生可能有很多种感受,如,“广告的作用真大!”“卡罗尔是一个非常有爱心的孩子!”“那一群小猫太有趣了!”“伯洛是一只很可爱的小猫!”此时教师要尊重学生的独特感受,对他们的不同见解给予适当的肯定和赞扬,巧妙地将话题引到课后的问题:课文哪些地方写得有趣?】

⒉学生再次默读课文,边读边划出自己认为写得有趣的句子或段落。

⑴卡罗尔和爸爸在报上登的广告很有趣。

⑵卡罗尔为小猫准备的家很有趣。

⑶第三自然段、第七自然段很有趣……

交流:感悟自己认为有趣的句段,想想为什么认为这部分有趣?

五、积累运用

⒈词语积累

安排照顾突然赠送挑选告别舒适

四面八方黑白相间跳来跳去冷冷清清滴滴答答

⒉以字扩词

涂料涂改糊涂;舒适适应合适;多余其余剩余;

卡车卡片卡尺;免费避免难免

⒊读读说说

丁冬丁丁冬冬滴答滴滴答答马虎马马虎虎

冷清冷冷清清亲热亲亲热热高兴高高兴兴

第二课时

一、复习

⒈字词

⒉默读要领

二、朗读感悟

⒈朗读

学生选择自己喜欢的方式朗读自己认为有趣的部分,同学之间互相评议:他哪里读得好?为什么?哪里还需要改进?

练习读——展示读——评议读——竞赛读

⒉默读

默读后三个自然段,思考:你看到卡罗尔和小猫亲热时,有什么感受?

【再次默读启发思考,体会卡罗尔和小猫之间,卡罗尔和人们之间的关爱和友善。同时引导学生深刻领悟文意:如果我们关爱地球上的植物,植物就会给我们创造绿色的生命;如果我们关爱地球上的动物,动物就会与我们和谐相处;如果我们真诚地关爱他人,他人就会真情地关爱我们!】

⒊你能对课文提出哪些问题考考同学们?小组合作,提几个认为比较关键、有意义的问题。

小组派代表上来考学生:例如:我们组的问题是“卡罗尔的小猫是从哪来的?”请你们回答!

学生畅所欲言,交流所得

三、积累拓展

⒈句子或段落积累。

①他一蹲下,小猫就扑扑地一个个跳出来,朝屋里跑。

②晚上,家里可不得了了,小猫在钢琴上跳来跳去,丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来,门后会突然扑出一只小猫,吓人一大跳。

③屋里什么声音都没有了,冷冷清清的,连滴滴答答的钟声都听得见。

⒉拓展实践

仿照课文的写法,试着写一则试以关爱为主体的公益广告词。(写广告词可能比较难,教师先让学生交流一下搜集的广告词,学习一下广告的文化和艺术。另外,写的时候对学生的要求不要太高。)

四、全文小结

如果我们关爱地球上的植物,植物就会给我们创造绿色的生命;如果我们关爱地球上的动物,动物就会与我们和谐相处;如果我们真诚地关爱他人,他人就会真诚地关爱我们。

《卡罗尔和她的猫的教案.doc》
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