《一次著名的冲刺》教学教案

时间:2024-07-13 16:47:15
《一次著名的冲刺》教学教案范文

《一次著名的冲刺》教学教案范文

作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的《一次著名的冲刺》教学教案范文,希望能够帮助到大家。

教学目标:

1、学习课文生字,用学过的方法理解有关词语。

2、朗读课文,边读边思,学习提出问题的方法。

3、了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺,感受体育运动的艰辛,弘扬“重要的不是胜利。而是参与”的.体育精神。

教学重点:

朗读课文,边读边思,学习提出问题的方法。

教学难点:

了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺,感受体育运动的艰辛,弘扬“重要的不是胜利。而是参与”的体育精神。

课前准备:

收集奥运会资料,内容不限。

教学过程:

一、揭示课题

1、交流所收集资料,初步了解奥运会概况。

2、今天,我们随着课文,了解一个在奥运会上发生的故事。

3、揭示课题,读了课题有什么疑问?

(例:“一次著名的冲刺“指哪一次?它为什么著名?)

二、初读课文

分组自学,要求;

1、读通读顺课文,不加字、不漏字,不读破句。

2、提出你的疑问,与小组成员讨论解决。

3、运用已学过的方法,理解词语。

全班交流

1、分组分节读课文,评议。

2、组长汇报组内解决了哪些疑问?还有哪些没解决?

3、交流理解词语的情况。

三、朗读感知

1、课文第二节写了冲刺的全过程,仔细读一读,选你喜欢的句子读给同桌听,再介绍给组内同学听,最好能说说喜欢的理由。

重点体会:杜伦多-派特利在最后冲刺时候的表现。

2、杜伦多-派特利在最后冲刺的时候,观众在场上有什么反映?找找相关的句子划出读一读,想想为何有如此反映?(说明是对杜伦多-派特利行为的肯定,体会:更是对奥林匹克精神的赞美。)

3、什么是奥林匹克精神?课文中有句话能解释,读课文,划出来。

(1)读句子

(2)联系上下文理解句子

(3)能举例子说明吗?

4、完成词句活动室。

《《一次著名的冲刺》教学教案范文.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式