和钟姐姐交朋友小学品德教案

时间:2024-06-28 09:21:19
和钟姐姐交朋友小学品德教案

和钟姐姐交朋友小学品德教案

作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的和钟姐姐交朋友小学品德教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

目标:

1.了解按时起居、按时上学的意义。

2.懂得按时上学是遵守学校常规的表现。

3.养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。

教学重难点:

知道为什么要按时起居、按时上学,养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。

教学过程:

第一课时

一、猜一猜

猜谜语,让学生从谜语中感知钟表的作用。

一座小小机器房,

不分日夜工作忙。

态度认真又负责,

时间观念比人强。

二、假如我是“钟姐姐”

(一)欣赏童话剧《钟姐姐笑了》

1.早晨明明睡觉,太阳公公站到了窗外,钟姐姐飞到他跟前唱起了歌儿……

2.吃早饭时,背景:窗外可以看见有的小孩背书包走,钟姐姐对明明说……

3.上学路上,树上小鸟在叫,钟姐姐对他说……

4.课堂上写作业,钟姐姐趴在他耳边悄悄的说……

5.晚上,明明在看电视,时钟指到8:30分,钟姐姐对明明说……

(二)分小组讨论,如果我是“钟姐姐”我会对明明说些什么?

(三)每小组派一名代表阐述自己小组的意见,并表演,要说明为什么“钟姐姐”会这样说?明明该怎样做?这样有什么好处?

三、评议哪组同学表演的好

第二课时

一、说说按时作息的'好处

二、看第40页的图

(一)给图上的小女孩起个名字,说说他做的怎样

(小组讨论,说说她这样做,上学会怎样?上课会怎样?经常这样下去会怎样?)

(二)小组讨论

(三)学生表演

三、自己做的怎样

在小组内说说:

自己能否按时作息,在哪一方面做的好。

四、读儿歌

闹钟把我叫,

天天起得早。

路上不贪玩,

上学不迟到。

晚上早上床,

休息睡好觉。

守时不拖延,

作息习惯好。

五、课后作业

填第41页表格,检查自己是否做到了按时作息。

六、课后小结

通过同学们的讨论和表演,使同学们在讨论探究中懂得了按时作息的重要意义。通过填表格让学生检查和反省自己是否做到了按时作息,和他们的生活紧密相连。

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