学道德模范,诵中华经典,做有德之人孝老爱亲教案

时间:2024-06-26 16:47:20
学道德模范,诵中华经典,做有德之人孝老爱亲教案

学道德模范,诵中华经典,做有德之人孝老爱亲教案

作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的学道德模范,诵中华经典,做有德之人孝老爱亲教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教学目标:

1、懂得行孝是至高的道德、是高尚的行为、是做人的风范

2、向孝老爱亲的榜样学习,学会关心需要帮助的人。

3、学会朗诵、吟唱有关为人之道的经典篇章及曲目。

教学过程:

一、导入:

孩子们,在人的一生中,想要感恩,孝敬的人不计其数,如曾经帮助过你的陌生人;关心我们的爷爷奶奶,充实我们内心世界的导师,一直在身边支持你的朋友等。今天让我们探讨一下如何才能做到孝老爱亲?

二、故事引入

1、鹿乳奉亲

2、孝感继母

3、古语有云“老吾老以及人之老”,请学生自己来说说怎么理解这句话,该如何孝老爱亲

三、观看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片“孝老爱亲篇”诵读经典片段

四、学习经典语录并做到能熟读成诵

1、身体发肤,受之父母;不敢毁伤,孝之始也

意思是:身体四肢、毛发皮肤,都是父母赋与的。不敢予以损毁伤残,这是孝顺的开始。

五、立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。

一个人独立自强,不为外界利欲摆布有个好的人格,为立身。做事正,走正道,有始有终为行道。他的人格道德被众人景仰并世代传诵,这归根与父母良好的教养。如此,父母的声名得以显赫扬名,这便是孝道的最终目标

3、子曰:“今之孝者是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”

孔子说:“现在人们认为的孝,是能养活父母。(其实,)连狗马等牲畜都能得到饲养。假如对父母不敬的话,供养父母与饲养狗马有什么区别呢?”

4、有子曰:“君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”(《论语学而》)

〔译文〕有子说:“君子专心致力于最基础的工作。基础树立了,道就会产生。一个人孝顺父母,敬爱兄长,这就是‘仁’的基础吧

5、归纳:百善孝为先,孝,不但是中华民族的传统美德,也是我们教育工作的`重中之重,孝,是道德之本,正是人们恪守孝道,才使得家庭美满和睦,社会发展进步,刘玉娥就用自己对孝的深刻理解来支配自己的行动,以自己的一言一行诠释孝道的深刻含义

五、观看道德模范的视频

1、孙茂芳

2、宋丽平

六、学生谈观后感

引导:1、孝老爱亲从身边做起

2、孝老爱亲的行为贵在坚持

3、行孝爱亲的种子应该从小萌芽。

七、联系“孝老爱亲”组织活动

1、观看视频:身边“孝老爱亲”的小模范

2、现场请小小模范谈谈想法

3、归纳总结:

八、回顾与小结

1、观看视频,复习所学经典语句,组织全场背诵

2、小结:

“爱无止尽,孝为先”,只要爱心无涯,孝心永驻就能使家庭和睦美满。

九、课后探索:

1、以班级、小队为单位制定“日行一善,助人为乐小贴士”

2、观看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片“孝老爱亲篇”,学习其中经典名句,谈谈观后感受

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