读《简·爱》有感

读《简·爱》有感通用15篇

认真读完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的读《简·爱》有感，希望对大家有所帮助。

简·爱是一个普通的女孩。她童年的生活十分悲惨，她的父母双亡，舅舅领养了她。舅舅对她很好，但是不久她的舅舅就死亡了，她的舅妈和兄弟姐妹们都不喜欢她，打她、骂她。舅妈为了省事，把她送进了学校。学校的实际管理人对这个学校也漠不关心，让学生们都吃不饱、穿不暖。学校里修习了几年以后被人俜为家庭教师，爱上了她工作庄园的主人。而知道庄园主人罗切斯特还有一个疯的妻子后，出走了。在旅途中，她知道了她还有个叔叔，并且和她的另一些哥哥妹妹平分了他的财产。简·爱受尽苦难之后，回到了罗切斯特的庄园。有情人终成眷属，和罗切斯特结婚了。

我觉得《简·爱》是作者对那时生活在下层妇女的真实写照，描写了简·爱在受到灾难的时候仍然坚持的精神。同时写出了简·爱舅妈里德太太的凶狠、在生命最后尽头的醒悟，她哥哥约翰·里德的挥金如土、对简·爱的打骂以及布兰奇小姐的势利眼等等的人性的丑恶。

简·爱同情罗契斯特的不幸命运，认为他的错误是客观环境造成的。尽管他其貌不扬，后来又破产成了残废，但她看到的是他内心的美和令人同情的不幸命运，所以最终与他结婚。同其他生活在下层的人们相比，简·爱是一个幸运的女孩，她虽然受到了命运的折磨，但是还是幸福的生活在了一起。

翻开《简·爱》这本书，首先吸引我的，是女主人公勇敢地对命运说“不”的精神，其次是主人公的身份的多重性。于是，我便沉浸其中，享受文学的滋润。

简·爱的第一个身份是里德太太的侄女。她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又死了。她从小受尽两个表姐和表哥的欺负。而且“无论怎么讨别人的欢心，都有人从早到晚地骂我淘气、阴暗、讨厌、鬼头鬼脑”。这种强烈的不公终于在简的心中激起了她的反抗。她鼓起勇气教训了约翰，诉说心中的不公平，控诉恩人舅妈的罪行。她一针见血地骂她是伪善的女人，把她斥责得抬不起头。面对强权，她没有选择妥协退让，而是勇敢地说“不”，因此她的生命获得尊严，她的人生才可能充满诗意和爱。

后来，她被舅妈像包袱一样扔到了劳渥德学校，这所学校没有充足的食物充饥，没有好的老师，条件十分艰苦。但简爱并没有因此退缩，她学会了许多东西，如：弹琴，法语，纺织等等。之后她成为了一名老师，被应聘到桑菲尔德当家庭教师，简爱一生的转折便是桑菲尔德府。而18岁的她，渐渐地与主人罗切斯特产生了爱情。而命运似乎还要考验简，在她与罗切斯特的婚礼上，她才发现罗切斯特早已娶妻。她不顾内心情感的痛苦，依然勇敢地说“不”，毅然出走。简爱对于爱情的坚定执着和追求自由幸福的勇气，令人钦佩。她认为爱情应该建立在精神平等的基础之上，而不应取决于社会地位、财富和外貌。她的爱情是纯洁高尚的，她的独立的个性重新唤起罗切斯特对于生活的追求和向往。这种追求自由平等的爱情描写，有力地批判了以金钱为基础的婚姻和爱情观，在当时的文学作品中是难能可贵的，几乎能和《红楼梦》中宝玉和黛玉的爱情相媲美。

后来，她找到了自己的哥哥姐姐，继承了叔叔的的一大笔遗产，但她依然深爱着罗切斯特，当她得知他破产又残疾时，毅然抛弃了财产，回到了罗切斯特身边。“我爱你，先生——我用自己的整个心灵在爱着你”——简·爱这种为了爱情的自我牺牲精神令人动容。命运是公正的。简最后与罗切斯特获得了幸福的结局。而她的精神也是珍宝，永不褪色。

简·爱是个不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福的奇女子，她的勇敢地对命运说“不”精神，值得我们敬佩。简爱的一生，不变的是她的抗争精神。总有一天，它会像金子一般发出闪烁的光芒。我读了《简—爱》这部带有自传色彩的作品，接受了这样的文学润泽，觉得它形象地阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。这对于今天的人们，是不是也会有所启发呢？

名著是世界瑰宝，每一本名著都经得起岁月的沧桑。今年寒假，我读了一本名著——《简爱》。

《简爱》是英国作家夏洛克的作品，他成功地塑造了一个顽强的妇女形象，文中讲述了：简爱的父母因染上伤寒而过早得去世了，她从小在里得舅妈家长大，一直受舅妈和表姐妹的欺负，并被迫送到了老渥德学校，这所学校条件极为恶劣。但简爱一直坚强面对。在老渥德学校，简爱受到无微不致的关怀，也经历了与好友的生死离别。毕业后，简爱在桑菲而徳当了家庭教师，认识了丈夫—罗切特先生。又因发现罗切特还有一个疯妻子，她十分伤心，离开了桑菲而徳。后漂泊到圣约翰家，圣约翰家兄妹得知简爱小时候的故事，深受感动。在圣约翰家一段时间以后，简爱又回到了桑菲而徳。等她再次回到圣约翰家时，那里已被大火烧光了，好不容易找到已失明的罗切特先生，从此，简爱同罗切特先生过上了开心生活。

她是孤女，却渴求丰富的人生；身份低微，却拥有高尚的品格；相貌平平，却饱含最真挚的情感；是虔诚的信徒，却追求个人幸福的至高境界。

简爱是多么的顽强呢，生活在环境如此之差的罗沃德却仍然从满活力；简爱又是多么善良呢，在晚景凄凉的里德舅妈床头照料却忘记了小时受的不公对待。她是明智的，善于在宣泄感情后严厉自省，调整思想并校正人生的航向。简爱勇于追求平等与自由，坚定地捍卫独立与尊严。

简爱的独立与顽强让我想起在我们的生活中某个孤僻的角落，是不是也有一个个像他一样的人在用自己的顽强谱写出不能说壮观却依然与众不同的生命乐章呢？在遇到困难时是不是自己独立解决？

故事结束了，而真实的、毫不含糊的现实生活却在你我的心中演绎。征程的坎坷、旅途的疲惫、生活的曲折、拼搏的寂寞萦绕在心头，而怀抱里的各种志愿却在风雨中愈发的不可动摇。面对阳光，面对风雨，你是否如此地坦然；面对理想、面对希望，你是否执着地追求！

《简·爱》是英国文学史上一部经典的传世之作。这本书塑造了一个自尊、自立、自强的女主人公，我有幸拜读了它。

这本书主要写了女主人公简·爱小时候被寄养在舅母家里，自幼就受到虐待和歧视。因此，她从小就富有反抗精神，性格坚强又倔强。后来，她来到桑菲尔德庄园担任家庭教师，她的自尊、自爱和自信赢得了主人罗切斯特先生的敬重与喜爱，他们经历了很多的挫折和磨难，最终走到了一起，过着幸福的生活。

读着，读着，让我想起了班级里的一位同学小泽——一个可怜的小男孩，爸爸妈妈都不管他，只有奶奶每天送他上学，接他放学，课后还花钱请老师辅导，但他的成绩不太好，从来都没有超过九十分。班里的同学都不大愿意跟他做朋友，也拒绝和他一起玩。数学期末考试前的最后一张卷子，大家纷纷猜想自己会考多少分。小泽自信满满地说：“我一定会考到九十分的！”“你能考到九十分，猪都能上天了。”不知道谁接了这么一句，教室里顿时哄堂大笑，“哈哈，哈哈……”面对同 ……此处隐藏5965个字……，我真的就只读了一本书。

“我的写作生涯，都要归功于《简·爱》与《维莱特》。”这句话来自于20xx诺贝尔文学奖得主日裔英籍作家石黑一雄，他谈到文学创作时的一段话。

我因此百度了作者，英国作家夏洛特.勃朗宁。我好奇的是，能影响到石黑一雄的，到底是何许人也。

几年前，女儿买了一本书，就是《简·爱》，我多年前是知道的。我之所以当时没读，是因为，她告诉我这是一部关于爱情的小说。她那时上小学四年级，当然还没到明白爱情的年龄，而我呢，恰恰过了探求爱情的热情。

我从书架上拿出这本书，遗憾的是，我只是站在那里看了开篇的名家导读。我这个人有个毛病，就是非常不喜欢，专家们把一部作品与作者本人的前世今生连在一起，我不认为作品中的人物要与现实对号入座，尽管我也相信，“艺术来源于生活，却高于生活”这句名言。

单纯地看文章不好吗？

第一次读《简·爱》，是我写了一篇第一人称的小小说，我再一次从书架里找到它。这次我看完主人公简的童年。我把书郑重地放到书桌上，并从抽屉里拿出书签，我这次下了决心，我要认真读完这本书。

我读书有个坏习惯，也不能说不好，我一直这样子读书，尽管女儿不苟同，就是粗读。

因为外国文学作品，我很喜欢，可能因为中外文化差异，在译文中，大概要尊重原著的原因，就会有繁琐而冗长的对白，不知这么说对不对，总之，我常常没耐心看。

第一次粗读。我关注了简的个人成长过程，从小到大，通篇一口气读完。但却把其他人物略过，我只是针对了简，她的童年，凄苦的遭遇和疯狂的反抗，后来到了寄宿学校之初的隐忍，当家庭教师一直到最后的逃离。结尾，我认真的读了，因为我潜意识希望，她的圆满。

第二次粗读。是因为之前读时，文中人名和地名不好记。我第一次读时，只是按我的习惯，她舅妈，她表哥，寄宿学校那个男人，男主人，女管家……因为一下子记那长长的名字不容易。这次我拿出纸笔，认真地按主次写下那些人名地名，读了几遍，并不那么难记，再读还很顺口了。

第三次粗读。是之前忽略的长篇对话，外国人实在爱重复，也不像中文那么直接。可这一次细读后，我竟然惟妙惟肖地大声朗读，模仿早期看过译制片的中国配音的腔调，心里想着乔榛，丁建华，甚至童自荣。有时夸张得自己都捧腹大笑。

第四次粗读。是我看到了卡片上写下的那些名字，无论人名地名，看到哪个就去书中找哪个，分别了解那些人，那些地方。这一次细读，有些人和地名深深印在脑海中，觉得桑菲尔德一定是比描写的还要美丽和宁静。那些名字会在我做任何事时，突然蹦出来，这样，把一些不感兴趣的人和地方淡忘，比如圣·约翰，对这个人竟然无感。

这几次粗读与细读，其实已经过去了几个月时间。

然后，我开始想钻进简的内心，之前忽略的圣·约翰，却对见到圣·约翰前和逃离桑菲尔德后这一段，简的心路历程，她无奈出走，和路上的艰辛，特别是疲劳饥饿的描写，那种饿，那种累，那种对生的渴望，竟然让我有了饥肠辘辘和精疲力尽之感。细读这一段，反复了好多天，最后一次，我竟然无力地倒在床上，最后又狂吃了一顿。

于是，我开始集中精神，只把自己当成了简，准确地说，是遇到罗切斯特后的简。原来少女的情怀依然还在。我这次细读了简的内心，打动我的是，我们同样的普通，普通到在一众之中的渺小和微不足道，常常被忽略。但同样的是，那颗自我存在，自我定位的心，特别面对桑菲尔德的那次盛会。女人都是爱美的，简和我一样，否则，怎么会专注，那些夫人小姐的衣装，发饰。简用了细致的描写，连最微小的饰品都不放过，说明，女人对美的敏感和向往。同时，我们同样不去追求不属于不符合自己的东西，尽管自己衣服奇怪，廉价，又保守，但依然要把自己独具的端庄与优雅，自己的学识与修养，用自己的气质表现出来。而不是在意那些盛气凌人的轻视与不屑。就像杨绛先生说的：“我不和谁争，和谁争我都不屑”，就该有这样的自信，而不是狂妄。

最后一次选读。那就是一个原因，我，爱上了爱德华·费尔法克斯·罗切斯特。

初遇罗切斯特的时刻，我就有心动，他从马上摔下来，和他再一次骑到马上，画面感令我着迷。尽管简并没有描写她的心动，可我这样进去了。对于罗切斯特的外貌，开始我竟然想到动画片里的猩猩，健壮的胸和前额。但随着他假扮吉普赛女巫那一惊艳亮相，我为之疯狂了。于是细读了简遇到他的所有章节，细读了他们所有对话，并不觉得冗长，尽管还啰嗦，每一次呼唤“我的小东西，小宝贝儿，简妮特……”，都令我心醉。不止一次，爱上他的坦诚和谈吐，不觉得脾气怪异。他毫无隐瞒地诉说他与法国舞女的那一段，我都能理解。爱上他所有的与简的不期而遇。他对他有妻子的隐瞒，我先入为主的彻底忽视，我原谅他那么做的所有说辞。在教堂的一幕，我竟然忽略了简，而第一时间心疼他，我和他同样滴血的受伤。他们一同去见疯女人，我就流着泪，也不是为简难过，而是为他与妻子的搏斗的绝望与疯狂而难过。因为，这都明示了，他将要失去简。他在简门外坐了多久，我就心疼他多久，到他与简最后离别前的大幅对话，我竟歇斯底里地大喊，我知道他有多绝望。

感动他冲进火里，男人该有的担当，耳边似乎听见他的呼喊疯妻子的名字“贝莎！”

细读了简与罗切斯特的重逢。如果他自悲自怨，自怜自哀，在自卑中祈求爱情，我会直接放弃对他的爱。他没有，他直言渴望简的爱，恐慌再次失去她，大胆地表白，他依然深爱着。

我彻底被征服了，这就是爱情该有的样子。如果爱情完美的没有瑕疵，那不是爱情，爱情就是不完美的。

罗切斯特眼睛的复明，相对简的淡定，我竟然雀跃了，我兴奋地笑到流下泪水。

对于一部小说的粗读，细读，选读，粗中有细，选优精读，品了再品，像一杯醇酒。最后都化作无可救药的疯狂。

让我再大声呼唤他的名字“爱德华·费尔法克斯·罗切斯特！”

有人说过：“人，不因为美丽而可爱，却因为可爱而美丽。”以前我总以为这句话不是对相貌平平的女孩子赞美，而是一种无可奈何的恭维。当我读完《简。爱》，回过头来再想这句话，我觉得我才开始理解它真正的意义。

《简。爱》记述了一个出身寒微、父母双亡的八岁的夏洛蒂，她被送进一所寄宿学校，那里的生活条件极其恶劣。她的姐姐过世后，夏洛蒂和妹妹艾莉回到荒凉的家乡。十五岁时她进了伍勒小姐的学校读书，几年后又在此当教师。后来她又当了家庭教师，但因不能忍受上流社会对家庭教师的歧视，放弃了这条谋生的路。她也曾为自办学校去意大利进修法语和德语；但学校没能办成，夏洛蒂最终积极投身于文学创作之路。

比如我：当我读到她在舅妈家被欺负而流泪；又为她长大后重返盖茨黑德府对舅妈的宽容而感叹；为她初到幼儿园收人欺辱而愤怒；又为她在那里成为一个有学问、有健康人格知识女性而高兴；为她不能与心爱的罗切斯特结合而难过；又为她与罗切斯特真诚的相爱而祝福！

简。爱在成长的过程中表现无比寻常的纯真、朴实、坚定和一往直前！

读了这本书我懂了：我们要摆脱以往“白雪公主”的生活，以温柔而获得幸福。我们要通过自强不息与个人而获得幸福，加油吧！